2011年河南特岗教师招聘考试考题及答案解析

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　　2015河南特岗教师招聘公告已出，其中中央计划特岗教师7400名，地方计划特岗教师5000名;初中教师4202名，小学教师8198名，笔试时间为7月25日，笔试以闭卷方式进行，主要考试内容为教师职业道德、教育学、心理学、课程与教学论、教育教学技能、新课程理念及教师专业标准等方面基本的教师专业理念、专业知识、专业技能。笔试注重应试者分析问题、解决问题的能力和教师基本技能的测试，满分为150分。QQ群：473201946。河南华图特岗教师招聘考试网为广大考生提供辅导资料。
　　一、单选题

　　1.2011年是中国共产党建党( )

　　A.70周年 B.80周年 C.90周年 D.100周年

　　2.学校教育在人的身心发展中的作用是( )

　　A.物质前提 B.主导作用 C.发展动力 D.决定作用

　　3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是( )

　　A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性

　　4.教师职业道德评价的原则是( )

　　A.及时性原则 B.前瞻性原则 C.预见性原则 D.科学性原则

　　5.创造力的核心成分是( )

　　A.创造性人格 B.创造性思维 C.创造性技能 D.创新意识

　　6、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了( )

　　A注意的广度 B注意的稳定性 C注意的分配 D注意的转移

　　7、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是( )

　　A实物直观 B模象直观 C语言直观 D抽象直观

　　8、记忆效果好，精力耗费上经济的学习程度为( )

　　A50% B C150% D200%

　　9、《中华人民共和国教育法》的制定机关是( )

　　A国务院 B国家教育部 C全国人民代表大会 D全国人民代表大会常务委员会

　　10、教学设计先考虑的问题是( )

　　A教学目标 B教学内容 C教学方法 D教学环境

　　11对于任性的学生应着重培养其意志品质的：( )

　　A自制性 B、自觉性 C、果断性 D、坚持性

　　12“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：( )

　　直观性原则 B、启发性原则 C、因材施教原则 D、巩固性原则

　　13、美国心理学家加德纳得出的智力理论是：( )

　　A、二因素论 B、层次结构论 C、三无结构论 D、多元智力论

　　14、课外教育活动的基本组织形式是：( )

　　A、群众性活动 B、自发活动 C、小组活动 D、个人活动

　　15、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：( )

　　A、深思型 B、场独立型 C、冲动型 D、场依存型

　　16.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是( )

　　A研究型课程 B拓展型课程 C基础型课程 D实践型课程

　　17.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的( )

　　A定势 B正迁移 C记忆 D负迁移

　　18.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )

　　A活动性 B独创性 C目的性 D交通性

　　19.组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是( )

　　A说理法 B榜样法 C陶冶法 D锻炼法

　　20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )

　　A肯定性训练 B全身松弛训练 C系统脱敏法 D改变认识法

　　二、判断题

　　1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020年》》确定的工作方针是优先发展，育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。( )

　　2.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。( )

　　3.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。( )

　　4.中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。( )

　　5.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。( )

　　6.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。( )

　　7.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。( )

　　8.早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。( )

　　9.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。( )

　　10.人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。

　　11.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。( )

　　12.讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法.( )

　　13.学会调适是学校心理辅导的基本目标( )

　　14.受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项合法权利。( )

　　15.定势是一种消极的心理活动准备状态。( )

　　16.气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。( )

　　17.从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )

　　18.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”，不要求“科学世界”。( )

　　19.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。( )

　　20.新课程改革进一步了教育评价的甄别与选择功能。( )

　　三、论述题

　　(一)请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系

　　(二)请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机

　　四、案例分析题

　　(一)

　　小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

　　请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

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