2020年济源招教教宗每日一练解析（4月3日）

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　　每日一练（解析下拉）

　　一、单项选择题

　　1.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育( )

　　A.可以超越社会历史而存在 B.不受生产发展制约

　　C.对政治经济有促进作用 D.有自身的特点和规律

　　2.人力资本理论说明了( )

　　A.教育对经济发展的促进作用　 B.经济发展水平对教育的制约作用

　　C.政治对教育的制约作用　 D.教育对科学技术的促进作用

　　3.一个国家教育经费投入的多少，最终取决于( )

　　A.文化传统B.受教育者的需求

　　C.生产力的水平D.教育的规模

　　4.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。这体现了教育的( )功能。

　　A.经济功能B.育人功能

　　C.政治功能D.文化功能

　　5.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为( )

　　A.学校文化B.学生文化

　　C.学校制度D.学校传统

　　6.《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，揭示了教育的重要性与( )的联系。

　　A.宗教 B.经济

　　C生产力D.政治

　　7.校规、校纪等属于校园文化中的( )

　　A.物质文化 B.制度文化

　　C.教师文化 D.学生文化

　　8.《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为( )

　　A.教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养

　　B.教育是发展科学的一个重要手段

　　C.教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济

　　D.教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

　　9.以下不属于学校文化中的观念文化的是( )

　　A.校训、班风 B.校歌、校旗

　　C.办学宗旨 D.国家课程

　　10.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有( )

　　A.选择功能 B.发展功能

　　C.传递功能 D.保护功能

　　二、多项选择题

　　11.教育对政治经济制度的促进作用表现在( )

　　A.为政治经济制度培养所需要的人才B.影响政治经济制度的舆论力量

　　C.推动国家的制度建设 D.可以促进民主化进程

　　12.发展先进生产力的第一要务是( )

　　A.“素质教育” B.“科教兴国”

　　C.实施全民教育 D.“人才强国”

　　13.学校的精神或观念文化是校园文化的核心，可分解为( )四种基本成分。

　　A.理想成分B.认知成分

　　C.情感成分D.价值成分

　　14.校风是学校( )的统一体。

　　A.物质文化 B.制度文化

　　C.精神文化 D.组织文化

　　15.下列描述属于“网络教育”特点的有( )

　　A.“平等的”开放式教育 B.兴趣选择

　　C.跨年龄段教育 D.“金字塔”型的教育

　　三、判断题

　　16.教育可以改变政治经济制度的发展方向。 ( )

　　17.政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。 ( )

　　18.文化对教育既有推动作用又有阻碍作用。 ( )

　　19.科学技术对教育发展具有动力作用，科学技术水平最终决定了教育发展的水平。( )

　　20.任何历史时期，教育都应先于经济而发展。 ( )

　　答案解析

　　一、单项选择题

　　1.答案：D

　　解析：所谓教育的相对独立性，是指作为社会一个子系统的教育，它对社会的能动作用具有自身的特点和规律性，它的发展也有其连续性和继承性。因此，本题正确答案为D。

　　2.答案：A

　　解析：人力资本理论认为：人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是经济学的核心问题;人力资本的核心是提高人口质量，促进经济发展。因此，本题正确答案为A。

　　3.答案：C

　　解析：一个国家教育经费投入的多少受到多种因素制约，如教育的规模、受教育者的需求、社会条件等等。但归根究底，最终取决于生生产力的水平。故选C。

　　4.答案：A

　　解析：教育促进劳动力的生产和再生产，体现的是教育的经济功能。教育的经济功能最主要的就是为社会培养实在的劳动力。

　　5.答案：A

　　解析：学校文化是学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。同时，要分清校园文化与学校文化的联系。校园文化是学校文化的缩影。

　　6.答案：D

　　解析：“化民成俗，其必由学”意为执政者如果想让全体民众都能接受教育并且形成为社会风尚，那么，那就一定只有走兴办学校施行全民教育这条路了。揭示了教育与政治的联系。故选D。

　　7.答案：B

　　解析：校园文化按照不同的层次和标准，可以再细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化。学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：保证学校正常运行的组织形态、规章制度以及角色规范。学校的规章和纪律属于制度文化。因此，本题正确答案为B。

　　8.答案：A

　　解析：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养着新人。……”教育的发展之所以要超前于经济发展，是因为教育的周期性长，为一个尚未存在的社会培养着新人，必须提前培养。故本题最优答案为A。

　　9.答案：D

　　解析：略

　　10.答案：A

　　解析：教育可以对文化进行“简化”并消除不良因素而非全盘接受，体现了教育对文化的选择功能。故选A。

　　二、多项选择题

　　11.答案：ABD

　　解析：教育对政治经济的促进作用表现在：教育能为政治、经济制度培养所需的人才;教育可以促进政治民主;教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济。因此，本题正确答案为ABD。

　　12. 答案：BD

　　解析：“科教兴国”和“人才强国”发展先进生产力的第一要务。

　　13.答案：ABCD

　　解析：学校的精神文化是校园文化的核心，它有四种基本成分，即认知成分、情感成分、价值成分和理想成分。因此，本题正确答案为ABCD。

　　14.答案：ABC

　　解析：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：保证学校正常运行的组织形态、规章制度以及角色规范。学校的精神或观念文化是校园文化的核心。校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。本题正确答案ABC。

　　15.答案：ABC

　　解析：ABC都是“网络教育”的特点，D属于传统教育特点。

　　三、判断题

　　16.答案：错误

　　解析：虽然教育对政治经济制度具有影响作用，但其不能够改变政治经济制度的发展方向。

　　17.答案：错误

　　解析：政治经济制度决定着教育的性质，但是教育具有一定的相对独立性，而且教育对政治经济制度还具有反作用。

　　18.答案：正确

　　解析：文化对教育的功能可能是促进作用，也可能是抑制作用。文化本身良莠不齐，有好的一面也有不好的一面，我们要继承优秀的文化，批判不良的文化。

　　19.答案：错误

　　解析：教育发展水平的最终决定性因素是生产力。

　　20.答案：错误

　　解析：教育先行并非教育无限制地先于经济发展，而是有一个限度。教育不能脱离经济的现有条件而盲目发展，教育无论怎样优先发展都必然反映经济的发展实际，必须考虑本国经济实力和生产发展水平对教育的限制。

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