2022河南公务员考试行测每日一练解析(10月19日）

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　　1.(单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。题干图形出现五角星，考虑笔画数。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　题干图形笔画数均为1，则问号处应为一笔画图形，只有D项符合。

　　因此，选择D选项。

　　2.(单选题)医生∶检查∶诊断病情

　　A.警察∶警局∶逮捕犯人

　　B.厨师∶烹饪∶品尝美食

　　C.演员∶表演∶吹拉弹唱

　　D.教师∶讲课∶传授知识

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“医生”通过“检查”的方式来“诊断病情”，“检查”是“医生”的手段，“诊断病情”是“医生”的目的，三者属于对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“警局”是“警察”工作的地点，二者属于地点对应关系，“警局”并非“警察”“逮捕犯人”的手段，排除;

　　B项：“烹饪”是“厨师”的手段，但“厨师”的目的是烹制美食，而非“品尝美食”，排除;

　　C项：“演员”可以通过“吹拉弹唱”的方式进行“表演”，所以“吹拉弹唱”是“演员”的手段，而非目的，排除;

　　D项：“教师”通过“讲课”的方式来“传授知识”，“讲课”是“教师”的手段，“传授知识”是“教师”的目的，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　3.(单选题)有专家指出，中国人不好酒，但爱劝酒，盛产大量“居心叵测”的劝酒者，在饮酒过程中，劝酒者往往劝饮酒者遵循一种“伤害性建立社会关系”的饮酒游戏规则，即劝说饮酒者必须通过某种伤害自身方式来显示诚意、获取信任。饮酒者无论来自社会底层还是来自社会高层，都需要显示诚意和获得信任，虽然也许这不是他们当初饮酒的本意。

　　由此可以推出：

　　A.劝酒者自己并不饮酒但特别爱劝别人饮酒

　　B.劝酒者与饮酒者饮酒的本意往往是一致的

　　C.劝酒者认为只有多喝酒才能显示诚意，获得信任

　　D.来自社会中层的人士往往不需要建立社会关系

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：题干未涉及劝酒者是否饮酒，无由猜测，排除;

　　B项：劝酒者希望饮酒者通过多饮酒显示诚意，但是根据“这不是他们(饮酒者)当初饮酒的本意”，可知劝酒者与饮酒者的本意不是一致，排除;

　　C项：由题干“劝酒者劝说饮酒者必须通过某种伤害自身方式来显示诚意、获取信任”可知，劝酒者认为只有多喝酒才能显示诚意，获得信任，可以推出;

　　D项：题干未涉及“社会中层的人士”，排除。

　　因此，选择C选项。

　　4.(单选题)水稻∶农田∶农民

　　A.学生∶老师∶校园

　　B.羊群∶牧民∶草原

　　C.货物∶网络∶电商

　　D.捕鱼∶海面∶渔民

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“农民”在“农田”中种植“水稻”，三者属于职业、场所和对象的对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“老师”在“校园”里教育“学生”，但“老师”与“校园”词语顺序与题干不同，排除;

　　B项：“牧民”在“草原”上放牧“羊群”，但“牧民”与“草原”词语顺序与题干不同，排除;

　　C项：“电商”在“网络”上销售“货物”，三者属于职业、场所和对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　D项：“渔民”在“海面”上“捕鱼”，“捕鱼”为职业行为，并非对象，排除。

　　因此，选择C选项。

　　(单选题)从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　图形均分为左右两部分，内部元素个数有差异，优先考虑数量类元素个数。

　　第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。

　　第一段中，左边黑色五角星的个数依次为2、3、4，呈等差数列，右边白色四角星的个数依次为4、2、2，为减法运算4-2=2;第二段左边黑色圆的个数依次为1、2，问号处图形左边应为3个黑色圆，右边白色圆的个数依次为7、5，做减法，问号处图形右边应为2个白色圆。

　　因此，选择D选项。

　　6.(单选题)某单位要从甲、乙、丙、丁、戊、己6名工作人员中选派3名参加省职业技能大赛。

　　有4位评委分别提出了自己的意见：

　　(1)甲、丙二人中至少选一人;

　　(2)乙、戊二人中至少选一人;

　　(3)乙、丙二人中至多选一人;

　　(4)甲、丁二人中至多选一人。

　　后来得知，戊因病不能参赛，并且上述4位评委的意见都得到了尊重。

　　根据上述信息，该单位选派的参赛选手是：

　　A.甲、乙、丙

　　B.甲、乙、丁

　　C.甲、乙、己

　　D.丙、丁、己

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据题干关键词“至少选一人”等，确定为翻译推理。

　　第二步，翻译题干。

　　①甲或丙

　　②乙或戊

　　③¬乙或¬丙

　　④¬甲或¬丁

　　⑤¬戊

　　第三步，进行推理。

　　条件⑤是对②其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：乙;

　　“乙”是对③其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：¬丙;

　　“¬丙”是对①其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：甲;

　　“甲”是对④其中一支的否定，根据“否定肯定式”，可得：¬丁;

　　根据条件“6名选3名”和“¬戊、¬丙、¬丁”，可知，己肯定被选派。

　　因此，选择C选项。

　　7.(单选题)法官∶判案

　　A.音响∶音乐会

　　B.学生∶自学

　　C.顾客∶就餐

　　D.教师∶授课

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“法官”的工作内容之一是“判案”，二者属于职业与工作内容的对应关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“音响”是“音乐会”的器材，而非职业，排除;

　　B项：“学生”不是职业，排除;

　　C项：“顾客”不是职业，排除;

　　D项：“教师”的工作内容之一是“授课”，二者属于职业与工作内容的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　8.(单选题)服药能否提高一个人对于音高的识别能力?近来一项国外研究对此做出了肯定的回答。研究者将试验参与者分为两组：第一组服用了丙戊酸，第二组服用了安慰剂，所有的试验参与者均未接受系统的音乐训练，结果发现，在识别音高测试中，第一组的正确识别率更高。研究者据此认为，通过药物治疗可以改善人们对于音高的识别能力。

　　以下哪项如果为真，最能质疑研究人员的上述结论?

　　A.第一组试验参与者比第二组的人数多

　　B.第一组试验参与者与第二组的平均年龄不同

　　C.第一组试验参与者裸耳听力测验成绩高于第二组

　　D.第一组试验参与者中父母从事音乐工作的比例较高

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：通过药物治疗可以改善人们对于音高的识别能力。

　　论据：实验前试验参与者均未接受过系统的音乐训练，在实验中第一组服用了丙戊酸，第二组服用了安慰剂，实验之后发现，在识别音高测试中，第一组的正确识别率更高。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：无关选项。识别率本身是一个比例数，人数的多少与正确识别率无关，论题不一致，排除。

　　B项：无关选项。平均年龄与音高识别能力无关，论题不一致，排除。

　　C项：增加反向论据。第一组裸耳听力测验分数得分高，说明第一组实验参与者听力能力较好，两组实验对象初始身体条件不一致，属于另有他因，具有削弱作用。

　　D项：增加反向论据。第一组实验参与者父母从事音乐工作的比例较高，说明第一组参与者有可能潜移默化中受过音乐的影响，两组实验对象初始条件不一致，属于另有他因，具有一定削弱作用。

　　第四步，强度比较。

　　C项是实验者自身听力的差异，D项是通过父母从事音乐工作间接对实验者产生影响，C项削弱力度强于D项。

　　因此，选择C选项。

　　9.(单选题)()对于汽车相当于公寓对于()

　　A.轮胎;别墅

　　B.方向盘;钥匙

　　C.道路;小区

　　D.轿车;住宅

　　解析

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“轮胎”是“汽车”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，“公寓”和“别墅”都是住宅，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“方向盘”是“汽车”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，“钥匙”是打开“公寓”门的工具，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“汽车”在“道路”上行驶，二者属于对应关系，“公寓”是“小区”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“轿车”是“汽车”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“公寓”是“住宅”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合。

　　因此，选择D选项。

　　10.(单选题)从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　解析

　　第一步，观察特征。

　　元素组成相同，优先考虑动态位置。

　　第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。

　　第一段，“○”每次顺指针移动两格，“+”每次顺/逆时针移动4格;第二段遵循此规律，“○”每次顺指针移动两格，排除A、C项，“+”每次顺/逆时针移动4格，排除B项，只有D项符合。

　　因此，选择D选项。

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