2020年济源招教教宗每日知识点与练习（4月23日）

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　　招教早班车 教育心理学 学习策略与迁移

　　1、首届健康中国年度标志城市推选结果日前在京发布，银川、福州等5个省会(自治区首府)城市和计划单列市，南通、延安等6个地级市获评健康中国年度标志城市。

　　2、学习策略就是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。学习方法是学习策略的知识和技能基础，是学习策略的一个重要组成部分，是学习策略最基本的要素，但不是学习策略的全部。

　　3、麦基奇将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。

　　(1)认知策略包括：复述、精加工、组织;

　　(2)元认知策略包括：计划、监控、调节;

　　(3)资源管理策略。

　　4、画线是阅读时常用的一种复述策略。精细加工策略包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、运用背景知识，联系客观实际等。组织策略主要有两种：归类策略、纲要策略。

　　5、迁移的类型：

　　(1)根据迁移的性质和结果，分为正迁移和负迁移;

　　(2)根据迁移发生的方向，分为顺向迁移和逆向迁移;

　　(3)根据迁移内容的抽象和概括水平不同，分为水平迁移和垂直迁移;

　　(4)根据迁移内容的不同，分为一般迁移和具体迁移。

　　6、迁移理论：

　　(1)形式训练说：最早的关于迁移的理论，以官能心理学为基础，认为迁移是无条件的、自动发生的;

　　(2)桑代克的相同要素说：迁移是非常具体的,有条件的,需要有共同的要素。

　　(3)概括化理论(经验类化论)：贾德“水下击靶”实验，概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

　　(4)格式塔的关系理论：学习迁移的重在于理解各个要素之间形成的整体关系。

　　7、促进学习迁移的教学：精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序、教授学习策略，提高迁移意识性。

　　每日一练

　　一、单项选择题

　　1.在学习过程中，学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为( )

　　A.学习策略B.学习计划

　　C.学习方法D.学习规律

　　2.在学习过程中，学习者采取在主题句下面画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )

　　A.组织策略B.精细加工策略

　　C.资源管理策D.复述策略

　　3.芳芳在考试时，往往会跳过一些难题，先做简单的题目，这种学习策略为( )

　　A.计划策略B.监控策略

　　C.调节策略D.求助策略

　　4.为帮助记忆我国传统的二十四节气，前人将其编成《二十四节气歌》“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这种学习策略属于( )

　　A.复述策略B.精细加工策略

　　C.组织策略D.元认知策略

　　5.元认知策略不包括( )

　　A.计划策略B.时间策略

　　C.监控策略D.调节策略

　　6.“闻一知十、触类旁通”指的是学习中的( )

　　A.定势现象B.迁移现象

　　C.记忆现象D.创造现象

　　7.下面的选项中，属于“学习负迁移”的是( )

　　A.总是把英语字母念成汉语拼音

　　B.举一反三，触类旁通

　　C.将所学的原理应用于现实问题解决

　　D.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习

　　8.学生学会写“石”字，有助于写“磊”字，这种迁移是( )

　　A.垂直迁移B.顺应迁移

　　C.—般迁移D.具体迁移

　　9.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于( )

　　A.顺向负迁移B.顺向正迁移

　　C.逆向正迁移D.逆向负迁移

　　10.最没有实验依据的迁移理论是( )

　　A.关系转换理论B.经验类化理论

　　C.共同要素说D.形式训练说

　　二、多项选择题

　　11.迈克卡等人把学习策略划分为( )

　　A.认知策略B.精细加工策略

　　C.资源管理策略D.元认知策略

　　12.下列关于学习策略特点说法正确的是( )

　　A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相联

　　B.学习策略是学习者制定的学习计划方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法，也可以是具体的活动或技巧

　　C.在学习过程中，学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具备一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的

　　D.学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，但对学习目标的达成作用几乎相同，使用的范围和程序也基本相同

　　13.学习策略的训练要遵循的原则有( )

　　A.内化性原则 B.主体性原则

　　C.特定性原则 D.生成性原则

　　14.可以用迁移的道理加以解释的现象是( )

　　A.闻一知十B.融会贯通

　　C.物以类聚D.触类旁通

　　15.相同要素说是由( )共同提出，是对形式训练说的一种挑战。

　　A.桑代克B.贾德

　　C.伍德沃斯D.奥苏贝尔

　　三、判断题

　　16.按照学习策略分类，时间管理策略属于认知策略的一种。( )

　　17.一般来说，学习策略就是学习方法。()

　　18.触类旁通属于负迁移。( )

　　19.概括化迁移理论代表人物是贾德。( )

　　20.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于顺向负迁移。( )

　　答案解析

　　一、单项选择题

　　1.答案：A

　　解析：学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。

　　2.答案：D

　　解析：画线策略属于认知策略中的复述策略。

　　3.答案：C

　　解析：学习的元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。调节策略属于元认知策略。调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标。

　　4.答案：B

　　解析：《二十四节气歌》属于运用精细加工策略中的首字连词法。这种方法是利用每个词语的第一个字形成缩写，或者用一系列词描述某个过程的每个步骤，然后将这一系列词提取首字作为记忆的支撑点。

　　5.答案：B

　　解析：学习的元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。它大致可分为以下三种：(1)计划策略;(2)监控策略;(3)调节策略。

　　6.答案：B

　　解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。

　　7.答案：A

　　解析：负迁移是一种学习对另一种学习的干扰，很明显 A 选项表述的是英语学习与汉字拼音学习的相互干扰。

　　8.答案：D

　　解析：具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。如学习了“石”对学习“磊”的影响，掌握了加减法对做四则运算题的影响等。

　　9.答案：A

　　解析：在这一学习情形中，先前的学习对后面的学习产生了影响，这是顺向迁移。先前的学习对后面的学习产生了不利的影响，这是负迁移。

　　10.答案：D

　　解析：形式训练说是最早的关于迁移的理论。它把迁移看作是通过分别训练组成“心智”的各种官能来实现的，迁移的发生是自动的;学习要经历一个“痛苦”的过程。这是最缺乏实验依据的迁移理论学说。

　　二、多项选择题

　　11.答案：ACD

　　解析：学习策略包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略，选项 B 属于认知策略。

　　12.答案：ABC

　　解析：选项 D 表述错误，不同的学习策略对达成学习目标的作用不相同，使用的范围和程序更不相同。

　　13.答案：ABCD

　　解析：学习策略训练的原则主要有主体性，内化性，生成性，特定性，有效监控性和个人效能感原则。

　　14.答案：ABD

　　解析：学习迁移即一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。闻一知十、融会贯通、触类旁通、举一反三等都是学习迁移中常见的表述。

　　15.答案：AC

　　解析：桑代克提出的相同要素说是对形式训练说的质疑，他认为只有当学习情境和迁移情境存在相同要素时，一种学习才能影响到另一种学习，也就是产生学习迁移。相同要素就是相同的刺激与反应的联结，刺激相似而且反应也相似时，两种情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大。后来，伍德沃斯将相同要素改为共同要素，他认为两种情境中有共同成分时就可以产生迁移。例如，在学习A23456和B56789时，因为两种学习有共同的元素5和6，所以这两种学习会发生迁移。贾德是概括化理论的代表人物，奥苏贝尔是认知结构迁移理论的代表人物。

　　三、判断题

　　16.答案：错误

　　解析：学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略;认知策略和资源管理策略无包含关系，故错。

　　17.答案：错误

　　解析：学习策略是指在学习过程中，学习者为了达到有效学习的目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，它能够根据学习情境的各种变量、变量间的关系及其变化，对学习活动和学习方法的选择与使用进行调控。其中，学习过程中用来进行信息加工的学习策略被称为学习认知策略，用来调节控制学习过程、保障信息加工过程有效进行的学习策略被称为学习监控策略。学习方法包括在学习策略之中。

　　18.错误

　　解析：“触类旁通”属于正迁移。

　　19.答案：正确

　　解析：概括化理论(经验类化论)的代表人物是贾德。

　　20.答案：错误

　　解析：“温故而知新”是指温习已学的知识，并且由中获得新的领悟，因此是顺向正迁移。

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