2020年济源招教教宗每日知识点与练习（4月27日）

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　　招教早班车 教育心理学 问题解决与创造性

　　1、港珠澳大桥开通仪式10月23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、建设、管理的广大人员表示衷心的感谢、致以诚挚的问候。

　　2、问题就是个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境。问题可以分为结构良好的问题和结构不良的问题。

　　3、问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。

　　4、问题解决具有三个特征：目的性、认知性和序列性。

　　5、问题解决的过程一般可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。发现问题是其首要环节。理解问题又称明确问题，即形成问题的表征。提出假设是问题解决的关键阶段。

　　6、问题解决的策略：算法式和启发式。启发法包括手段目的分析和爬山法、逆推法。

　　7、影响问题解决的主要因素：问题情境、定势与功能固着、原型启发、已有知识经验、情绪与动机、个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等。

　　8、创造性的基本特征：流畅性、变通性、独创性(独特性)。

　　9、智力与创造性的关系：

　　(1)低智商不可能具有高创造性;

　　(2)高智商可能具有高创造性，也可能具有低创造性;

　　(3)高创造性者必须具有高于一般水平的智商。

　　10、创造性的培养：创设有利于创造性产生的环境、注重创造性个性的塑造、开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。

　　11、创造性思维训练的常用方法：

　　(1)头脑风暴法;

　　(2)直觉思维训练;

　　(3)发散思维训练;

　　(4)推测与假设训练;

　　(5)自我设计训练。

　　每日一练

　　一、单项选择题

　　1.把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征，是解决问题的( )

　　A.检验假设阶段 B.提出假设阶段

　　C.发现问题阶段 D.理解问题阶段

　　2.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是( )

　　A.迁移 B.定势

　　C.原型启发 D.动机

　　3.科学家根据鸟的飞翔发明飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是( )

　　A.原型启发B.功能固着

　　C.负向迁移D.定势影响

　　4.在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫( )

　　A.定势 B.功能固着

　　C.原型 D.问题情境

　　5.下列不属于启发式问题解决策略的是( )

　　A.爬山法 B.反向推理

　　C.手段-目标分析法 D.算法式

　　6.看到电吹风，一般人只认为它是用来吹头发用的，这是因为( )

　　A.原型启发 B.酝酿效应

　　C.思维定势 D.功能固着

　　7.关于创造性与智力的的关系描述错误的是( )

　　A.低智商不可能有高创造性 B.高智商可能有低创造性

　　C.低创造性的智商可能高 D.高智商必有高创造性

　　8.发散思维的程度由变通度、流畅性和( )的能力来揭示。

　　A.求同性 B.求异性

　　C.反应性 D.独特性

　　9.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的( )

　　A.发散思维B.推测与假设

　　C.好奇心D.独立性

　　10.对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的( )越高。

　　A.流畅性B.独创性

　　C.目的性D.结构性

　　二、多项选择题

　　11.在问题解决中所要经历的心理过程是 ( )

　　A.发现问题 B.明确问题

　　C.提出假设 D.验证假设

　　12.大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本成分即( )

　　A.给定的条件B.要达到的目标

　　C.存在的限制或障碍D.存在的疑点

　　13.问题解决的特征为( )

　　A.认知性操作B.操作复杂性

　　C.目标指向性 D.操作系列性

　　14.问题解决中常用的启发策略有( )

　　A.手段—目的分析法B.逆推法

　　C.算法D.一一检验法

　　15.下列活动中，属于问题解决的有( )

　　A.荡秋千B.研究登山路线

　　C.幻想自己是“灰姑娘”D.下围棋

　　三、判断题

　　16.头脑风暴训练鼓励标新立异，与众不同的观点。( )

　　17.鲁班发明锯是借助原型启发。( )

　　18.自动化的操作如穿衣，也可以称得上是问题解决。( )

　　19.算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。此种方式能迅速地解决问题，但不排除失败的可能。( )

　　20.高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。( )

　　答案解析

　　一、单项选择题

　　1.答案：D

　　解析：理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

　　2.答案：B

　　解析：参照定势的定义。

　　3.答案：A

　　解析：原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。任何一个人对某一项目的发明创造或革新，都不是凭空想象出来的，在开始时总要受到某种类似的事物或模型的启发。

　　4.答案：C

　　解析：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。故本题选择C。

　　5.答案：D

　　解析：算法式是把所有可能的方案列出，从中选出一个正确答案，但是耗费时间，不属于启发式策略。

　　6.答案：D

　　解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某一事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。

　　7.答案：D

　　解析：高智商可能有高创造性，也有可能有低创造性。

　　8.答案：D

　　解析：美国心理学家吉尔福特认为，创造性思维(发散思维是其核心思维)具有流畅性、灵活性和独创性三个特征，对创造性的测量也重在考查这些特征。故本题选择D。

　　9.答案：A

　　解析:从一个事物想到更多的事物，正是为了训练学生的发散思维。

　　10.答案：A

　　解析:流畅性是指在限定时间内产生观念数量的多少。

　　二、多项选择题

　　11.答案：ABCD

　　解析：问题解决是一种极其复杂的心理过程，包括发现问题、明确问题;提出假设和检验假设等过程。故本题选择ABCD。

　　12.答案：ABC

　　解析:任何问题都含有三个基本成分：一是给定的条件，二是要达到的目标，三是存在的限制或障碍。

　　13.答案：ACD

　　解析:解决问题操作并不复杂，且不涉及问题空间性。

　　14.答案：AB

　　解析：问题解决的策略有算法和启发法。其中常用的启发法策略有：(1)手段—目的分析法;(2)爬山法;(3)逆推法。

　　15.答案：BD

　　解析：问题解决具有以下三个特征：(1)目的性。没有明确目的指向的心理活动，如漫无目的的幻想等，不能称为问题解决。(2)认知性。自动化的操作，如走路、吃饭、穿衣等基本上没有重要的认知成分参与，因而不属于问题解决的范畴。(3)序列性。简单的记忆操作不能称之为问题解决所以，答案选BD项。

　　三、判断题

　　16.答案：正确

　　解析：头脑风暴是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果，鼓励标新立异，与众不同。

　　17.答案：正确

　　解析：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。

　　18.答案：错误

　　解析：自动化的操作不是问题解决。

　　19.答案：错误

　　解析：算法式能够逐步解决问题，一般不会失败,但是效率不高。

　　20.答案：正确

　　解析：高智商是高创造性的必要条件，但不是充分条件。即高创造性必有高智商。

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