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河南华图特岗教师招聘网为你提供河南特岗教师报名人数查询2021新乡原阳初中物理,具体报名人数(数据来源河南华图大数据分析,仅供参考)如下:
年份 | 2021 |
地市 | 新乡 |
县区 | 原阳 |
公告发布时间 | 2021年7月14日 |
公告链接 | https://ha.huatu.com/2021/0714/2150000.html |
学段 | 初中 |
学科 | 物理 |
招录人数 | 3 |
面试分数线 | 115.00 |
报名人数 | 30 |
注意 | 数据来源河南大数据分析,仅供参考 |
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河南特岗招聘备考试题
判断题
“教学有法,但无定法”指的是教学方法的设计要遵循灵活性的规律。( )
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正确答案:错误
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[华图教育题目解析]:本题考查教学方法的相关内容。题干中,“教学有法,教无定法”是指一般意义上的教学中存在一种基本的教学手段、方法,但是这一方法又不是固定不变的。即对教师来说,应该具有自己相应的一套教学方法或是独立的教学风格,但是对于整个教学而言,又不能只固守于一种教学模式,教学活动过程的复杂性决定了教学并无“定法”可言。其次,把“教学有法”中的“法”理解为“标准、规范”,即教学中的基本原则规律,“教学有法,教无定法”则是指在教学中必须遵循一些基本的教学原则、教学规律,但是没有固定的具体的教学方法可依。也就是说,“教无定法”是针对相对具体的教学实践而言,“教学有法”是在宏观上对教育教学的把握,“教无定法”必须基于遵循基本的教学规律这个前提。“教无定法”指的是在具体的教学活动中没有固定不变的方法途径,教师可以自由选择运用适合自己的教学方法。但“教无定法”是建立在“教学有法”的前提下,教师只有遵循一定的教学法则和教学规律,才能根据自身教学需要自由灵活地选择运用教学方法。教师应该准确把握“教学有法,教无定法”的理念,在具体的教学活动中结合自身的具体情况,充分发挥个体主观能动性,创造性地学习和运用各种教学方法。因此,“教学有法,但无定法”指的是教学方法的设计要遵循原则性和灵活性结合的规律。故表述错误。
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